家长在外地，或长时间家长与教师见不到面的，可以（），隔一段时间互通一次信，交换观点，切磋教育子女的方法。
A: A用书信联系
B: B不必联系
C: C以后联系
D: D偶尔联系
A: A用书信联系
B: B不必联系
C: C以后联系
D: D偶尔联系
A
举一反三
- 家长在外地，或长时间家长与教师见不到面的，可以（），隔一段时间互通一次信，交换观点，切磋教育子女的方法。 A: A用书信联系 B: B不必联系 C: C以后联系 D: D偶尔联系
- 教师应该主动沟通家长、联系家长
- 特别适用于与不易见面的家长联系是书面联系形式是
- 教师要处理好与家长的关系，就要做到（） A: 尊重家长 B: 虚心倾听家长的教育意见 C: 与家长保持经常的、密切的联系 D: 在教育要求与方法上与家长保持一致
- 对中小学教师而言，尊重家长，共同育人方面职业道德的要求是（） A: A尊重家长，主动与家长联系 B: B认真听取意见和建议，取得支持与配合 C: C积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责家长 D: D充分利用家长资源为自己办事，从而密切与家长的联系
内容
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辅导员在处理与学生家长的关系时，下列不恰当的做法是（） A: 主动与家长联系，及时报告和沟通学生的情况 B: 不能太主动与家长联系 C: 出于对家长的尊重，所以，必须一切听从家长的 D: 要有自己的教育观点和立场，不必听取家长的建议
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对中小学教师而言，尊重家长，共同育人方面职业道德的要求是（） A: 尊重家长，主动与家长联系 B: 认真听取意见和建议，取得支持与配合 C: 积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责家长 D: 充分利用家长资源为自己办事，从而密切与家长的联系
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【2015菏泽】班主任与家长联系的方式主要有( ) A: 家庭访问 B: 书面联系 C: 电话联系 D: 家长会
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辅导员在处理与学生家长的关系时，下列不恰当的做法是（） A: A主动与家长联系，及时报告和沟通学生的情况 B: B不能太主动与家长联系 C: C出于对家长的尊重，所以，必须一切听从家长的 D: D要有自己的教育观点和立场，不必听取家长的建议
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中国大学MOOC:教师通过家园联系专栏可以向家长介绍一些教育信息和一些教育子女的方法，但家长不可以把自己的意见、见解和要求，通过信箱传递给教师。