行动研究的“鼻祖”是？
A: 考瑞
B: J.Collier
C: S.凯米斯
D: 李祖寿
A: 考瑞
B: J.Collier
C: S.凯米斯
D: 李祖寿
B
举一反三
内容
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教育行动研究由计划、行动、观察和反思四个基本步骤组成。它的提出者是（） A: 勒温 B: 萧恩 C: 斯腾豪斯 D: 凯米斯
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凯米斯认为行动研究的核心在于：由（）等环节构成的，螺旋式循环过程。 A: 计划 B: 行动 C: 观察 D: 反思
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（2012年考研311单选题44）凯米斯倡导的教育行动研究类型是 A: 理论取向的教育行动研究 B: 技术取向的教育行动研究 C: 反思取向的教育行动研究 D: 批判取向的教育行动研究
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（2011年考研311单选题43）教育行动研究由计划、行动、观察和反思四个基本步骤组成。它的提出者是 A: 勒温 B: 萧恩 C: 斯腾豪斯 D: 凯米斯
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行动研究起源于二战时期()等对社会科学研究的反思。 A: 凯米斯 B: 勒温 C: 柯立尔 D: 斯顿豪斯 E: 艾里奥特