加强中华优秀传统文化校园教育活动需要（）
A: A开展主题教育
B: B理论研讨
C: C社会实践
D: D志愿服务
A: A开展主题教育
B: B理论研讨
C: C社会实践
D: D志愿服务
举一反三
- 加强中华优秀传统文化校园教育活动应（） A: A利用学校博物馆、校史馆、图书馆、档案馆等，结合校史、院史、学科史和人物史的挖掘、整理和研究，发挥其独特的文化育人作用。 B: B深入开展创建中华优秀传统文化艺术传承学校活动，邀请传统文化名家、非物质文化遗产传承人等进校园、进课堂。 C: C依托少先队、共青团、学生党支部、学生会、学生社团等，开展主题教育、理论研讨、社会实践、志愿服务、文艺体育等形式多样、丰富多彩的活动。 D: D选取一批有代表性的中华优秀传统文化经典诗文，建设“中华经典资源库”。
- 加强中华优秀传统文化校园教育活动应（） A: 利用学校博物馆、校史馆、图书馆、档案馆等，结合校史、院史、学科史和人物史的挖掘、整理和研究，发挥其独特的文化育人作用。 B: 深入开展创建中华优秀传统文化艺术传承学校活动，邀请传统文化名家、非物质文化遗产传承人等进校园、进课堂。 C: 依托少先队、共青团、学生党支部、学生会、学生社团等，开展主题教育、理论研讨、社会实践、志愿服务、文艺体育等形式多样、丰富多彩的活动。 D: 选取一批有代表性的中华优秀传统文化经典诗文，建设“中华经典资源库”。
- 团组织应当把团员参与 、作为新时代彰显团员先进性的重要载体。（） A: 主题教育；社会实践 B: 主题教育；志愿服务 C: 志愿服务；社会实践 D: 志愿服务；理论宣讲
- 中华优秀传统文化教育，要开展家国情怀教育、（）和人格修养教育，传承发展中华优秀传统文化，大力弘扬核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神。 A: 传统文化教育 B: 诚信教育 C: 友善教育 D: 社会关爱教育
- 共青团要发扬“全团带队”的传统，健全少先队组织的各级工作机构，加强少先队组织建设，支持少先队创造性地开展（）、（）、（）。 A: 组织教育、自主教育、实践活动 B: 主题教育、体验教育、实践活动 C: 组织教育、自主教育、体验活动 D: 主题教育、自主教育、体验活动