美育是审美教育、情操教育、心灵教育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育，具有（ ）的功能，对当代青少年裨益良多。
A: 提升审美素养
B: 陶冶情操
C: 温润心灵
D: 激发创新创造活力
A: 提升审美素养
B: 陶冶情操
C: 温润心灵
D: 激发创新创造活力
举一反三
- 《意见》对美和美育有了新的认识和表述，指出（）？ A: 美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉 B: 美育是审美教育、情操教育、心灵教育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育 C: 能提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力 D: 要以美育代宗教
- 美育是审美教育，也是情操教育和心灵教育。()
- 蔡元培认为，美育应该以（）为目的 A: 审美教育 B: 心灵教育 C: 陶冶感情 D: 审美素养
- 陶衍情操、净化心灵、丰富情感属于音乐的什么功能？ A: 欣赏 B: 教育 C: 审美 D: 实用
- 审美教育就是以美学理论教育为中心的审美理想、情趣和素养的教育实践。美育就是陶冶性情、净化心灵的感情教育。