教师在对学生的不良行为进行纠正时应该避免的行为有（）。
A: 进行反问或没有意义的诘问
B: 不必要的威胁
C: 对学生的不良行为唠唠叨叨
D: 提醒学生应该遵守的规则
A: 进行反问或没有意义的诘问
B: 不必要的威胁
C: 对学生的不良行为唠唠叨叨
D: 提醒学生应该遵守的规则
举一反三
- 教师在对学生的不良行为进行纠正时应该避免的行为有( )
- 课堂上，学生有不良行为时，教师可以直接走近学生，促使其停止不良行为，或用其他身体语言，引导学生将注意力集中在学习内容上，这叫做（）。 A: A提醒规则 B: B信号暗示 C: C有意忽视 D: D行为干预
- 学生的道德行为训练包括() A: 使学生了解有关行为的社会意义，产生自愿联系的愿望 B: 创设重复良好行为的情境，避免重复不良行为的机会 C: 提供道德行为练习与实践的榜样，让学生进行模仿 D: 学会进行反思和评价，注意矫正不良的行为习惯
- 教师应该投放大量的时间和精力于局限和纠正学生不良行为。
- 一般来说，惩罚只适用于（）。 A: A学生反复发生的不良行为 B: B学生偶尔发生的不良行为 C: C学生偶尔发生但是很严重的行为 D: D学生所有的不良行为