（ ）就是研究者基于行动研究的目的以及设计方案，通过访谈、问卷等手段有目的、有计划地收集资料，从而深入认识、分析和研究研究对象的一种研究方法。
A: 教育调查
B: 文献研究法
C: 信息研究
D: 观察法
A: 教育调查
B: 文献研究法
C: 信息研究
D: 观察法
A
举一反三
- 研究者采用问卷、访谈等方式，有目的、有计划地收集有关教育现象的信息或事实资料的研究方法是 A: 历史法 B: 实验法 C: 调查法 D: 观察法
- 研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法是（）。 A: 设计研究法 B: 行动研究法 C: 比较研究法 D: 观察研究法
- 研究者按照一定目的和计划，对研究对象进行系统的观察研究，从而了解某些特征和规律的方法称为（）。 A: 文献研究法 B: 观察研究法 C: 实验研究法 D: 调查研究法
- 研究者通过与研究对象进行面对面的、有目的的会谈，直接从研究对象处获得资料的方法是: 观察法|访谈法|调查法|问卷法
- 观察法是在自然状态下，根据研究目的，有计划地直接观察研究对象，并收集和分析感性资料，从而获得结论的研究方法。（）
内容
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研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法是（） A: 问卷法 B: 观察法 C: 监察法 D: 检查法
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研究者采用问卷、访谈等方式，有目的、有计划地收集有关教育现象的信息或事实资料的研究方法是
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（）是指运用观察、问卷、访谈等研究方法，系统地从研究对象获取资料信息，然后对资料信息进行统计分析发现问题，获得对研究对象的规律性认识的方法。 A: 分析法 B: 调查法 C: 归纳法 D: 文献法
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研究者通过查阅、鉴别、整理、分析有关资料，从而探索相关教育问题的教育研究方法是（）。 A: A观察法 B: B问卷法 C: C实验法 D: D文献研究法
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有目的、有计划地观察记录被研究对象行为活动的研究方法是（） A: 观察法 B: 实验法 C: 测量法 D: 调查法