因为家庭背景和地区教育水平的差异，课堂中如何对待起点不齐的学生？
举一反三
- 就业压力的主要原因来自大学生个体家庭背景的差异，家庭背景的差异造成学生就业上的差异，形成就业机遇的差异
- 文化水平对教育的直接影响表现为（） A: 文化发达→促进生产力发展→增加教育的物质来源→增进人口受教育水平 B: 教师文化水平→教育水平→学生文化水平→受教育水平→家长文化水平→下一代 C: 家长文化水平→学生文化水平→教育水平→下一代 D: 教育水平→教育文化水平→受教育水平→学生文化水平→家长文化水平→下一代
- 教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（）。 A: 年龄差异 B: 性格差异 C: 个体差异 D: 心理差异
- 教师应如何对待家长 A: 可以训斥家长，羞辱家长，在批评学生时也可以影射家长 B: 可以适当夸大教育权威，以高姿态教育学生家长 C: 因为学生家庭的经济状况，对一些学生家长进行,“隐性”偏袒 D: 平等地对待每一位家长
- 假如你是这位老师，你会如何对待课堂睡觉的学生? （