国家教育政策的范围是（）
A: 教育体制政策
B: 教育经费政策
C: 教育评价政策
D: 教育人员政策
E: 教育质量政策
A: 教育体制政策
B: 教育经费政策
C: 教育评价政策
D: 教育人员政策
E: 教育质量政策
A,B,D,E
举一反三
- 国家教育政策的范围是（） A: A教育体制政策 B: B教育经费政策 C: C教育评价政策 D: D教育人员政策 E: E教育质量政策
- 国家基本的教育政策包括()。 A: 教育经费政策 B: 教育质量政策 C: 教育人员政策 D: 教育体制政策
- 教育政策可以区分为政党的教育政策和国家的教育政策，其区分依据是（） A: 教育政策的制定主体 B: 教育政策的作用 C: 教育政策的内容 D: 教育政策的特点
- 教育政策的制定过程包括( )。 A: 起草教育政策章程 B: 认定教育政策问题 C: 确定教育政策目标 D: 拟定教育政策方案 E: 选择教育政策方案
- 依照政策阶段性过程划分，教育政策可分为长期教育政策、中期教育政策和短期教育政策
内容
- 0
教育政策制定的过程为（）。 A: 认定教育政策问题 B: 确定教育政策目标 C: 拟定教育政策方案 D: 选择教育政策方案
- 1
教育政策的类型根据制定政策的主体不同，可分为政党的教育政策、国家的教育政策和社会团体的教育政策。（)
- 2
是指教育政策监控主体，依据一定的教育法规或制度，对教育政策的制定、执行、评价及终结活动进行监督、调整和控制的过程。 A: 教育政策评估 B: 教育政策的执行 C: 教育政策的制定 D: 教育政策监控
- 3
在教育政策、法律、法规的关系中,三者的效力层次是不同的,下列层次关系正确的是() A: 教育法律>教育法规>教育政策 B: 教育法规>教育法律>教育政策 C: 教育法律>教育政策>教育法规 D: 教育法规>教育政策>教育法律
- 4
影响政策产生、存在和发展的一切因素的总和指的是? 教育政策问题|教育政策环境|教育政策目标群体|教育政策系统