验证性实验是教师在实验前不告诉学生实验将会出现什么现象,实验结论是什么,而是让学生带着疑问自己动手进行观察实验,在实验过程中去探究、发现、获得新知识。
A: 正确
B: 错误
A: 正确
B: 错误
B
举一反三
- 让学生获得直观知识的实验是() A: 演示性实验 B: 验证性实验 C: 设计性实验 D: 操作性实验
- 在实验过程中,教师一边讲授教学内容,一边指导学生进行实验操作或引导学生观察教师的演示过程属于哪种实验教学?() A: 探究性实验 B: 验证性实验 C: 伴随教授实验 D: 模仿式实验
- 探究性实验是由教师或学生提出问题,在教师指导下学生进行实验方案设计、自主探究,最终得出实验结论的过程。
- 让学生获得直观知识的实验是( ) A: 操作性实验 B: 设计性实验 C: 验证性实验 D: 演示性试验
- 《普通高中物理课程标准(实验)》指出,物理实验是高中物理教学的重要内容,在物理教学中,中学物理实验就其组织形式大致分为______。 A: 学生实验演示实验随堂实验课外实验 B: 学生实验探究实验演示实验课题研究 C: 演示实验学生实验探究性实验验证性实验 D: 学生探究实验随堂实验课外实验
内容
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某化学教师为了让学生直观地认识SO2的化学性质,在课堂中准备进行演示实验,下列说法错误的是()。 A: 该教师做演示实验的目的是激发学生学习化学的兴趣,让学生对新知识有直观感受 B: 该教师虽然教学经验丰富,对演示实验也非常熟悉,但还是事先做了一遍实验 C: 该教师在实验过程中为了方便,有些实验操作没有完全按照规范进行 D: 该教师在演示实验之前告知学生要注意观察的实验现象并记录
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有人认为,课堂上教师演示实验,学生观察实验,教师总结知识,有利于学生掌握重点,如果给学生自己动手实验的机会,学生可能想出“奇奇怪怪”的问题,不利于课程顺序推进。
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关于学生实验,下列叙述错误的是 A: 模仿式实验对学生的要求要比独立实验低 B: 分段式实验一般是在实验内容较多,耗时较长的实验中进行 C: 伴随讲授实验一般是指教师一边讲授知识,一边通过实验演示或证明教学内容 D: 探究式实验重点锻炼学生的实验操作能力
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从实验内容与学生认知关系的角度看"观察植物细胞的有丝分裂"实验属于()。 A: 演示实验 B: 验证实验 C: 探究实验 D: 课外实验
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生物教学中应重观察实验,以学生亲自观察实验获得知识为主。 A: 正确 B: 错误