《普通高中物理课程标准(实验)》指出，物理实验是高中物理教学的重要内容，在物理教学中，中学物理实验就其组织形式大致分为______。
A: 学生实验演示实验随堂实验课外实验
B: 学生实验探究实验演示实验课题研究
C: 演示实验学生实验探究性实验验证性实验
D: 学生探究实验随堂实验课外实验
A: 学生实验演示实验随堂实验课外实验
B: 学生实验探究实验演示实验课题研究
C: 演示实验学生实验探究性实验验证性实验
D: 学生探究实验随堂实验课外实验
B
举一反三
- 数理传统的两种实验传统是(): 演示实验、思想实验|物理实验、实验室实验|物理实验、思想实验|物理实验、演示实验
- 从实验内容与学生认知关系的角度看"观察植物细胞的有丝分裂"实验属于（）。 A: 演示实验 B: 验证实验 C: 探究实验 D: 课外实验
- 物理实验教学的常见类型有： A: 演示实验 B: 学生分组实验 C: 边学边实验 D: 课外活动实验
- 学生实验是学生亲自动手来完成的实验。下列属于学生实验的有 A: 家庭小实验 B: 随堂实验(也称并进实验、边讲边做实验) C: 教师演示实验 D: 研究性学习实验
- 让学生获得直观知识的实验是（） A: 演示性实验 B: 验证性实验 C: 设计性实验 D: 操作性实验
内容
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学生90分钟的课堂实验属于 A: 慢性实验 B: 急性实验 C: 混合实验 D: 物理实验
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根据实验在教学中的作用分类，可分为( )。 ①演示实验 ②并进实验 ③学生实验 ④描述实验 ⑤实验习题 ⑥投影实验 A: ①②③④ B: ①②③⑤ C: ③④⑤⑥ D: 全部都是
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实验研究按实验目的可以分为（ ）。 A: 验证性实验 B: 取证性实验 C: 探索性实验 D: 演示性实验
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按照教学形式分，中学物理实验教学可分为演示实验、（）、边学边实验以及课外实验与制作等。
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让学生获得直观知识的实验是( ) A: 操作性实验 B: 设计性实验 C: 验证性实验 D: 演示性试验