什么是创造性思维？结合实例说明教师应该怎样培养学生的创造性思维？
(1)创造性思维是产生具有社会价值的、新颖而独特的思维成果的过程。它是人类思维的高级形态，是智力的高级表现。其中发散性思维是创造性思维的核心。创造性思维的特征有：①流畅性。②灵活性。③独创性。(2)创造性思维的培养：①运用启发式教学，激发学生的求知欲，培养创造性动机，调动学生的学习积极性和主动性。②培养学生发散性思维和集中性思维相结合。③发展学生的创造性想象能力。④组织创造性活动，正确评价学生的创造性。⑤开设具体创造性课程，教授学生创造性思维策略和创造技法。⑥结合各学科特点进行创造性思维训练。
举一反三
内容
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创造力=K×创造性×知识量2，创造性等于（）之和。 A: 创造人格 B: 创造性思维 C: 批判性思维 D: 创新方法
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创造过程既需要创造性思维，又需要再现性思维。()
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开展创造性活动,培养创造性个性可以培养学生的创造性思维。【】
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创造性思维的最大本质特征是思维的创造性（ ）
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根据思维的主动性和创造性的不同，思维可分为（）。 A: 聚合思维 B: 常规性思维 C: 创造性思维 D: 形象思维 E: 直觉思维