本课程学习内容包括（ ）。
A: 指导混合式教学的学习与教学的理论依据，实施混合式教学之前的系统化教学设计。
B: 辅助开展混合式教学的数字化教学资源开发技术、在线教学管理平台使用和维护技术，线上教学和线下教学活动的策略。
C: 从教学学术的层面上开展混合式教学改革研究有关的研究方法、课题申报、教改经验推广、教学成果凝练等内容。
A: 指导混合式教学的学习与教学的理论依据，实施混合式教学之前的系统化教学设计。
B: 辅助开展混合式教学的数字化教学资源开发技术、在线教学管理平台使用和维护技术，线上教学和线下教学活动的策略。
C: 从教学学术的层面上开展混合式教学改革研究有关的研究方法、课题申报、教改经验推广、教学成果凝练等内容。
举一反三
- 混合式教学不单是线上和线下学习的简单混合,而是混合了多种()等而开展的教学活动。 A: 教学设备 B: 学习资源 C: 教学方法 D: 学习策略 E: 评价方法
- 混合式教学包括学习理论的混合、学习资源的混合、学习环境的混合、学习方式的混合，教学组织形式的混合、教学模式或具体教学方法的混合。
- 慕课的教学模式() A: 纯网络式学习 B: 线上课程+线下课程混合式教学 C: 辅助传统教学 D: “填鸭式”教学
- 使用混合式进行教学，教师不需要提前考虑现有硬件和软件条件，直接进行信息化教学设计，不需要开发相应的线上教学资源，就可实施混合式教学。（ ）
- 混合式教学是指将（）和（）结合起来的一种线上+线下的教学 A: 在线学习 B: 多媒体教学 C: 传统教学的优势 D: 直播教学