基于项目的学习中要求项目应来自于生活中真实的问题，这符合“项目”特征中的（）
A: 学科性
B: 真实性
C: 生活性
D: 建构性
A: 学科性
B: 真实性
C: 生活性
D: 建构性
B
举一反三
- 基于项目的学习，说法正确的是（） A: 项目就是课程 B: 项目必须围绕一个具有引导性和启发性的问题展开 C: 项目要能够让学生沉浸在建构性的调查研究活动中 D: 项目是面向真实世界情境的
- （）不是项目学习的主要特征。 A: 中心性：项目是课程的中心，而不是课程的外围 B: 驱动问题：项目的焦点是基于一门或多门学科中心概念的本质问题 C: 建构性的调查：项目活动必须使学生参与知识的构建 D: 接受性：以教师提供指导为主
- 以下描述中，不属于项目学习特征的是： A: 基于真实情境的学习 B: 团队合作 C: 多学科融合 D: 注重学习过程不注重学习结果
- 教师在创设情境时，一定要尽量使情境真实或接近真实，通过对与真实情境相关问题的探究，完成对问题的意义建构。这体现了课堂教学情境创设的（）原则。 A: 层次性 B: 真实性 C: 合作性 D: 诱发性
- 艺术真实，就是将生活真实直接表现出来，保持生活本身的真切性、丰富性。
内容
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资产负债表中资产项目的排列顺序是依据（） A: 项目重要性 B: 项目流动性 C: 项目时间性 D: 项目收益性
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什么是基于真实情境的探究主题（ ） A: 来自于真实生产、生活、实验情况，具有一定挑战意义的问题 B: 学生作业的过程中普遍不会的有代表性的问题 C: 来自参考材料上的应用题 D: 来自课前自主学习的问题
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艺术真实来自生活真实，但不同于生活真实
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资产负债表中资产项目的排列顺序依据的是(<br/>)。 A: 项目收益性 B: 项目重要性 C: 项目流动性 D: 项目时间性
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投资项目的主要类型有()。 A: 扩张性项目 B: 重置性项目 C: 强制性项目 D: 其他项目