大的作品具有丰富的音乐情感,因此学习音乐的表达,只有在具备一定的技术能力后,在大作品中学习和体验。
错
举一反三
- 中国大学MOOC: 大的作品具有丰富的音乐情感,因此学习音乐的表达,只有在具备一定的技术能力后,在大作品中学习和体验。
- 音乐鉴赏课的学习内容包含( ) A: 理解世界音乐的多样性 B: 培养对音乐学习的兴趣 C: 提高学生音乐审美能力 D: 丰富学生的情感体验
- 体验性音乐教学方法是以音乐感受、情感体验为主,通过激发学生音乐学习兴趣, 、情感体验外化等培养学生音乐审美情趣和审美能力。
- 义务教育音乐课程的总目标是:学生通过音乐课程学习和参与丰富多样的艺术实践活动,探究、发现、领略音乐的____,培养学生对音乐的____,涵养美感,和谐身心,陶冶情操,健全人格。学习并掌握必要的音乐____ 和____,拓展文化视野,发展音乐听觉与____能力、____能力和____能力,形成基本的音乐素养。丰富情感体验,培养良好的____ 和____的生活态度,促进身心的____。
- 教学活动的过程中,接触音乐的同时,也接触到音乐表达的情感。学习音乐的过程,便是()的过程。 A: 情感体验 B: 情感升华 C: 参与活动 D: 音乐创编
内容
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在音乐体验中,什么是学习音乐的基础
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在鉴赏音乐作品时,应了解作品的基本信息,感受、体验作品的音乐情绪和音乐意境,分析音乐要素表现的主要特点。( )
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音乐情绪情感体验是学生音乐学习行为的直接激发力
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有时作曲家没有在音乐中表达某种情感的意愿,可是人们还是可以从音乐中体验到某种情感体验,这是因为( )。 A: 音乐的视觉性决定的 B: 因为音乐具有语义性 C: 音乐不可避免的会引起人的情绪体验 D: 音乐本就包含情感
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音乐学习中的结构、技术、知识和史论等一般属于非音乐的体验范围。