下列有关通识课程开课的说法哪些是正确的?()
A: 各教学单位根据开课指标,敦促本单位教师按通知要求做好通识课的申报准备,提交课程教学大纲;
B: 各教学单位组织本单位本科教育与学位专门委员会(附属医院为教育与学位委员会)对课程教学大纲进行审核,确保课程开设质量;
C: 各教学单位在确保开课指标完成的基础上,对本单位审核通过的课程,及时通知任课教师正式提交系统申报。
D: 以上都对
A: 各教学单位根据开课指标,敦促本单位教师按通知要求做好通识课的申报准备,提交课程教学大纲;
B: 各教学单位组织本单位本科教育与学位专门委员会(附属医院为教育与学位委员会)对课程教学大纲进行审核,确保课程开设质量;
C: 各教学单位在确保开课指标完成的基础上,对本单位审核通过的课程,及时通知任课教师正式提交系统申报。
D: 以上都对
举一反三
- 山西工商学院课程重修管理办法中,每学期开学第()教学周,教务处根据补考结果公布课程重修安排,二级学院组织学生进行重修报名,开课单位进行重修课程开课准备。 A: 1-2 B: 2-3 C: 3-4 D: 4-5
- 使用course 表统计各授课单位分别开设多少门课程（课程数）。 use 学生管理 select 开课单位, ⑴ from course group by ⑵
- 我校工商管理专业人才培养方案的课程体系包括（ ） A: 通识教育课程 B: 专业基础课程 C: 专业技术课程 D: 实践教学课程 E: 必修课程和选修课程 F: 学位课程和非学位课程
- 课程的微观组织通常指一个课时的教学活动，称作“单位课时教学活动”。
- 课程的微观组织通常指一个课时的教学活动，称作“单位课时教学活动”。 A: 正确 B: 错误