关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-05-28 敢于“反其道而思之”，让思维向对立面的方向发展的是（） A: 直观动作思维 B: 形象思维 C: 抽象逻辑思维 D: 逆向思维 敢于“反其道而思之”，让思维向对立面的方向发展的是（）A: 直观动作思维B: 形象思维C: 抽象逻辑思维D: 逆向思维 答案： 查看 举一反三 哪一类思维敢于“反其道而思之”,让思维向对立面的方向发展?() A: 直观动作思维 B: 逆向思维 C: 抽象逻辑思维 D: 形象思维 哪一类思维敢于“反其道而思之”，让思维向对立面的方向发展 敢于“反其道而思之”，让思维向对立面的方向发展的是 敢于“反其道而思之”，让思维向对立面的 【单选题】在个体思维发展过程中,思维发展的顺序是() A. 具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维 B. 直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维 C. 抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维 D. 具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维
