主题教育活动是实现教育目标的一个手段，在进行活动设计时要紧紧围绕教育目标，这是主题活动设计的（ ）。
A: 目的性原则
B: 均衡性原则
C: 适宜性原则
D: 灵活性原则
A: 目的性原则
B: 均衡性原则
C: 适宜性原则
D: 灵活性原则
举一反三
- 主题教育活动是实现教育目标的一个手段，在进行活动设计时要紧紧围绕教育目标，这是主题活动设计的（） A: 适宜性职则 B: 目的性职则 C: 灵活性原则 D: 均衡性原则
- 在进行主题选择和活动内容设计时要充分考虑幼儿的特点，要选择那些符合其身心发展水平、促进其适宜发展的内容，这指的是主题活动设计的（） A: 目的性原则 B: 适宜性原则 C: 均衡性原则 D: 灵活性原则
- 幼儿园教育活动设计的原则包括()。 A: 目标性原则 B: 活动性原则 C: 整体性原则 D: 针对性原则
- 以儿童身心的均衡发展为最高目的去设计教育活动，这是学前教育的（） A: 保教结合原则 B: 独立性原则 C: 综合性原则 D: 启蒙性原则
- 月或主题教育活动、或各领域活动的实施的表述正确的是: A: 无论是主题活动还是领域活动，其教育目标要紧紧依据学期教育目标 B: 无论是主题活动还是领域活动，其教育目标要紧紧依据幼儿的实际发展水平而定 C: 主题目标灵活性比较大，可以根据情况随时调整，甚至可以有灵活的活动目标。 D: 最终是为了实现学期的教育目标