关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-05-28 在小学阶段，那种经常能够得到教师表扬的儿童，人际吸引力普遍较强，这说明了小学儿童交友有（）。 A: 向师性 B: 同质性 C: 接纳性 D: 趋上性 在小学阶段，那种经常能够得到教师表扬的儿童，人际吸引力普遍较强，这说明了小学儿童交友有（）。A: 向师性B: 同质性C: 接纳性D: 趋上性 答案： 查看 举一反三 在小学阶段，那种经常能够得到教师表扬的儿童，人际吸引力普遍较强，这说明了小学儿童交友有 小学儿童的择友表现出（ ）和趋上性。 【单选题】小学低年级儿童没有经过训练,观察事物凌乱、缺乏系统性。这说明()。 A. 小学低年级儿童观察的顺序性差 B. 小学低年级儿童观察的目的性差 C. 小学低年级儿童观察的精确性差 D. 小学低年级儿童观察的判断力差 儿童的自我评价由“他律性”向“自律性”发展发生在（）。 A: 幼儿阶段 B: 小学阶段 C: 初中阶段 D: 高中阶段 儿童的自我评价由“他律性”向“自律性”发展的阶段是（） A: 幼儿阶段 B: 小学阶段 C: 初中阶段 D: 高中阶段
