“生命教育”一词在我国大陆出现于20世纪90年代中期,当时主要是将环境教育、安全教育等看做一种生命教育,尚未对生命教育本身展开开研究。()
举一反三
- 以下对生命教育理解正确的是()。 A: 生命教育是一种全人的教育 B: 生命教育是一种自我认识及自尊的教育 C: 生命教育是一种生活教育 D: 生命教育是一种体验教育
- 生命教育的内容主要包括生命认知教育、生命价值观教育、生命幸福感教育。以下不属于生命价值观教育的是
- 下列关于生命教育的选项中，最不合理的是 A: 生命教育是关于生命科学的教育。 B: 我国最早引入生命教育的地区是香港。 C: 生命教育最早由美国学者于1968年提出并践行。 D: 生命教育可在学校、家庭、社会等不同场合开展。 E: 生命教育就是教育学生“遇到困难不去跳楼” F: 从本质上说生命教育是一种全人教育 G: 一切有利于生命成长和生命价值实现的教育都可称为生命教育。 H: 生命教育是一项系统工程，形式多样
- 生命教育的内容主要包括生命认知教育、生命价值观教育、生命幸福感教育。以下不属于生命价值观教育的是（） A: 自律意识培养 B: 生命意义教育 C: 人生理想教育 D: 生命信仰教育
- 学校要树立以生命关怀为基础的教育理念,利用安全教育、心理健康教育、环境保护教育、健康教育、禁毒和预防艾滋病教育等专题教育,引导学生热爱生命、尊重生命。