以下关于戴尔经验之塔理论，观点不正确的是（ ）。
A: 戴尔将人的经验分为做的经验、观察的经验和抽象的经验
B: 该理论主要用于指导教学中媒体的选择和使用
C: 教育不能止于具体经验，而要向抽象普遍发展，要形成概念
D: 教育必须从具体经验入手，逐步进入到抽象
A: 戴尔将人的经验分为做的经验、观察的经验和抽象的经验
B: 该理论主要用于指导教学中媒体的选择和使用
C: 教育不能止于具体经验，而要向抽象普遍发展，要形成概念
D: 教育必须从具体经验入手，逐步进入到抽象
举一反三
- 关于经验之塔,以下说法正确的是()。 A: 塔最底层的经验最具体,越往上升越抽象。 B: 教育教学应该从具体经验入手,逐步进到抽象经验。 C: 教育教学不能止于具体经验,应该向抽象经验过度,要形成概念。 D: “塔”中间的视听教材和视听经验有连接抽象经验和具体经验的作用。
- 对戴尔的“经验之塔”理解正确的是( )。 A: 教学过程应从具体经验入手。 B: 课堂教学应从抽象向具体发展。 C: 塔的顶层部分的经验易于培养观察力。 D: 教学不能止于具体经验,要向抽象经验发展,最终形成概念。 E: 塔的中层的教学媒体,可以为学生提供具体和易于理解的经验。
- 按戴尔“经验之塔”的观点，教育应（） A: 以大量的具体实践为主 B: 从具体经验入手，逐步过渡到抽象 C: 必须以具体经验入手，因为具体经验比抽象经验更有用 D: 以言语符号形式的抽象经验为主
- 关于“经验之塔”理论，以下正确的观点是（） A: 最底层的经验最具体，越往上越抽象 B: 教学活动应从具体经验入手，逐步进入抽象经验 C: 戴尔是视听教育理论的主要代表人物 D: 位于“塔”的中间部位的属于视听经验
- “经验之塔”的理论说明教学应当从具体经验入手，逐步进入抽象经验。