音乐欣赏是欣赏主体以______为对象，在聆听的基础上通过其他手段来体验和领悟音乐的真谛。
A: 音乐作品
B: 音乐形象
C: 器乐曲
D: 歌曲
A: 音乐作品
B: 音乐形象
C: 器乐曲
D: 歌曲
举一反三
- 音乐欣赏是幼儿以音乐作品为欣赏对象，在聆听的基础上通过其他辅助手段来体验和领悟音乐的真谛，从而得到精神愉悦的一种审美活动。以上说法：C.不确定
- 音乐欣赏是幼儿以音乐作品为欣赏对象，在聆听的基础上通过其他辅助手段来体验和领悟音乐的真谛，从而得到精神愉悦的一种审美活动。以上说法： A: 正确 B: 错误 C: 不确定 D: 不清楚
- 音乐欣赏活动音乐材料的设计步骤是什么？（ ) A: ①音乐作品的选择与剪裁②音乐内容形象的挖掘③音乐欣赏作品动作的设计④音乐欣赏作品视觉媒介的设计 B: ①音乐作品的选择与剪裁②音乐内容形象的挖掘③音乐欣赏作品视觉媒介的设计 C: 乐欣赏作品动作的设计 D: ①音乐内容形象的挖掘②音乐作品的选择与剪裁③音乐欣赏作品动作的设计④音乐欣赏作品视觉媒介的设计 E: ①音乐作品的选择与剪裁②音乐欣赏作品动作的设计③音乐内容形象的挖掘④音乐欣赏作品视觉媒介的设计
- 关于音乐欣赏，表述正确的有（）。 A: 小班的幼儿尽量不要欣赏器乐曲作品 B: 小班的幼儿无法理解无标题的音乐 C: 中班的幼儿可以欣赏以爱情为主题的音乐 D: 大班的幼儿能听懂一些戏曲音乐
- 依据《普通高中音乐课程标准（实验）》，下列对音乐鉴赏模块的教学要求最适合的是（）。 A: 在聆听的基础上，注重对作品的欣赏 B: 在聆听的基础上，注重对作品进行演奏 C: 在体验的基础上，注重对作品的比较、探究等 D: 在体验的基础上.注重对音乐作品的联想与改编