下列布鲁姆认知领域教育目标分类中，层次最低的是（）
A: 知识
B: 领会
C: 应用
D: 分析
A: 知识
B: 领会
C: 应用
D: 分析
A
举一反三
内容
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布鲁姆将认知目标由低到高分为六个层次，依次是（）。 A: 知识、应用、领会、分析、综合、评价 B: 知识、领会、应用、综合、分析、评价 C: 知识、领会、分析、应用、综合、评价 D: 知识、领会、应用、分析、综合、评价
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在布卢姆认知领域教育目标分类中，层次最高的是（） A: 领会 B: 应用 C: 分析 D: 评价
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“能区分新闻报道中的事实、观点”属于布鲁姆认知目标中的（）层次。 A: 知识 B: 领会 C: 应用 D: 分析
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布鲁姆的教学目标分类法将认知领域的目标分为六个层次，包括（） A: 知识 B: 领会 C: 分析 D: 准确
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把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次的教育心理学家是（）。 A: 布鲁纳 B: 布鲁姆 C: 加涅 D: 奥苏伯尔