简述学习策略就是“在学习过程中用于提高学习和记忆效率的一切活动。”
学习策略就是“在学习过程中用于提高学习和记忆效率的一切活动。”加涅说：“学生在学习过程中，学会如何学习、如何记忆、如何进行导致更多学习的分析思维。虽然个体不断学会成为能自我教学的人，或者甚至成为所谓的独立学习者，其原因是他们逐渐获得了调节自己内部过程的有效策略”。认知策略与学习策略具有因果关系，认知策略的改进是学习策略改进的原因，学习策略比认知策略所包容的范围更广。元认知策略同认知策略一样，也是有效运用学习策略的基础或前提条件。元认知策略对于帮助我们估计学习的程度和决定如何学习是非常重要的；而认知策略则帮助我们将新信息与已知信息结合在一起，并存储在长时记忆中。
举一反三
内容
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有效的学习策略有利于提高学习效率和发展自主学习能力。
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学习者为了提高学习效果和效率，有目的有意识制定的学习方案是()。 A: 学习策略 B: 学习目标 C: 学习过程 D: 学习内容
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（）是指在学习活动中个体用以提高学习效率的任何活动。 A: A学习策略 B: B元认知策略 C: C精加工策略 D: D组织策略
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学习策略就是学习者为了提高学习的效果和效率，在学习活动中有目的有意识地制定和使用的有关学习的方式和方法，由规则和技能两方面构成。()
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为了提高学习的效果和效率而制定有关学习过程的复杂方案是：（） A: 学习期待 B: 学习目标 C: 学习效能感 D: 学习策略