关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-05-26 中国大学MOOC: 学生对知识的真正理解常常不是在听老师的讲解之后，而是在听了老师的讲解产生( )，并经自己的独立思考解决之后。 中国大学MOOC: 学生对知识的真正理解常常不是在听老师的讲解之后，而是在听了老师的讲解产生( )，并经自己的独立思考解决之后。 答案： 查看 举一反三 老师在使用类比讲解时，分析旧知识是为了让学生理解新知识。 【单选题】本课程授课老师讲解是否条理清晰、易于理解? A. 讲解到位，条理清晰，容易理解掌握 B. 讲解不是很清晰，听不太懂 幼儿园听说游戏活动在老师讲解游戏规则之后，便可以让幼儿自主游戏，老师只要处于旁观的地位即可。 听了老师的讲解，现在同学们结合教材阐述教材的特点。 中国大学MOOC: 在王冉冉老师的讲解中，《红楼梦》中贾宝玉可谓“滥情人”。
