（）是使新的学习成为可能的学生的身心发展条件，是学习的内部条件，是教学的起点。
A: 教学目标
B: 学习准备
C: 教学策略
D: 教学评价
A: 教学目标
B: 学习准备
C: 教学策略
D: 教学评价
举一反三
- 学习准备是使新的学习成为可能的学生的身心发展条件，是（） A: A学习的外部条件 B: B学习的内部条件 C: C教学的起点
- 准备是使某一行为成为可能的身心条件，准备是新学习的前提，教师在教学之前，通过观察、调查、测验了解学生的准备状况，确定教学的起点。
- 以下关于学习准备的说法正确的是（） A: 学习准备是指学生原有的知识水平和心理发展水平对新的学习的适应性 B: 学习准备就是促进学生学习的心理、生理发展的水平的特点 C: 学习准备是一个动态的发展过程 D: 学习准备是使新的学习成为可能的学生的身心发展条件，是学习的内部条件，是教学的起点
- 学习准备是学生学习的外部条件,是教学的起点。
- 下面哪组要素构成了教学设计的基本要()素?A.()学习需求()学习者分析()教学目标分析()教学策略()学习需求()学习者分析()教学目标分析()教学策略()学习需求()学习者分析()教学目标分析()教学策略()学习需求()学习者分析()教学目标分析()教学策略()学习需求()学习者分析()教学目标分析()教学策略()学习需求 ()学习者分析 ()教学目标分析 ()教学策略()学习需求B.()学习者分析 ()教学目标分析 ()教学策略 ()教学评价C.()教学目标分析 ()教学内容分析 ()教学策略 ()教学评价D.()教学目标分析 ()教学策略 ()学习环境 ()教学评价