以下四种学习动机类型中，属于近景动机的是（）
A: 为得到好分数，不想落人后，或者为了得到家长和教师的表扬，为了得到奖励丽努力学习
B: 为履行集体和组织交给自己的任务，或者为集体和组织争光而学习
C: 为个人前途、理想，为升学，甚至为自己的出路和未来幸福而学习
D: 为祖国的前途、人民的利益而勤奋学习
A: 为得到好分数，不想落人后，或者为了得到家长和教师的表扬，为了得到奖励丽努力学习
B: 为履行集体和组织交给自己的任务，或者为集体和组织争光而学习
C: 为个人前途、理想，为升学，甚至为自己的出路和未来幸福而学习
D: 为祖国的前途、人民的利益而勤奋学习
A
举一反三
- 以下四种学习动机类型中，属于近景动机的是（） A: 为得到好分数，不想落人后，或者为了得到家长和教师的表扬，为了得到奖励而努力学习 B: 为履行集体和组织交给自己的任务，或者为集体和组织争光而学习 C: 为个人前途、理想，为升学，甚至为自己的出路和未来幸福而学习 D: 为祖国的前途、人民的利益而勤奋学习
- 以下学习动机中，属于近景动机的是（） A: 为得到好分数，不想落人后，或者为了得到家长和教师的表扬，为了得到奖励而学习 B: 为履行集体和组织交给自己的任务，或者为集体和组织争光而学习 C: 为个人前途、理想，为升学，甚至为自己的出路和未来幸福而学习 D: 为祖国的前途、人民的利益，为实现“四化”而勤奋学习
- 下列小学生的学习动机中，属于近景动机的是（） A: 为履行集体和组织交给自己的任务，或者为集体和组织争光而学习 B: 为了得到家长和教师的表扬，为了得到奖励而努力学习 C: 为个人前途、理想，为升学，甚至为自己的出路和未来幸福而学习 D: 为祖国的前途、人民的利益而勤奋学习
- 研究表明，在小学阶段，主导儿童学习动机的有() A: 为祖国前途、人民的利益 B: 为了好分数，不落人后 C: 为个人的前途 D: 为了履行组织交给自己的任务或为集体争光
- 为了得到老师的表扬和家长的奖励而学习的动机属于() A: 内部动机 B: 外部动机 C: 远景性学习动机 D: 近景性学习动机
内容
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为了得到老师的表扬和家长的奖励而学习的动机属于（
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有的小学生为了得到老师的鼓励而学习，有的小学生为了得到家长的奖励而努力学习，有的小学生为了让同学瞧得起自己而努力学习，这类学习动机属于（ ）。 A: 近景的直接性动机 B: 远景的间接性动性 C: 近景的间接性动机 D: 远景的直接性动机
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有的中学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学们瞧得起自己而努力学习”等，这类学习动机属于直接的近景性动机。（ ）
- 3
为了得到父母和老师的表扬而努力学习，这是一种外部学习动机。
- 4
12X2.有的小学生为了得到老师的鼓励而努力学习，有的小学生为了得到家长的奖励而努力学习，有的小学生为了让学生瞧得起自己而努力学习，这类学习动机属于（） A: 直接的近景性动机 B: 间接的远景性动机 C: 间接的近景性动机 D: 直接的远景性动机