研究表明，在小学阶段，主导儿童学习动机的有()
A: 为祖国前途、人民的利益
B: 为了好分数，不落人后
C: 为个人的前途
D: 为了履行组织交给自己的任务或为集体争光
A: 为祖国前途、人民的利益
B: 为了好分数，不落人后
C: 为个人的前途
D: 为了履行组织交给自己的任务或为集体争光
举一反三
- 以下学习动机中，属于近景动机的是（） A: 为得到好分数，不想落人后，或者为了得到家长和教师的表扬，为了得到奖励而学习 B: 为履行集体和组织交给自己的任务，或者为集体和组织争光而学习 C: 为个人前途、理想，为升学，甚至为自己的出路和未来幸福而学习 D: 为祖国的前途、人民的利益，为实现“四化”而勤奋学习
- 以下四种学习动机类型中，属于近景动机的是（） A: 为得到好分数，不想落人后，或者为了得到家长和教师的表扬，为了得到奖励而努力学习 B: 为履行集体和组织交给自己的任务，或者为集体和组织争光而学习 C: 为个人前途、理想，为升学，甚至为自己的出路和未来幸福而学习 D: 为祖国的前途、人民的利益而勤奋学习
- 以下四种学习动机类型中，属于近景动机的是（） A: 为得到好分数，不想落人后，或者为了得到家长和教师的表扬，为了得到奖励丽努力学习 B: 为履行集体和组织交给自己的任务，或者为集体和组织争光而学习 C: 为个人前途、理想，为升学，甚至为自己的出路和未来幸福而学习 D: 为祖国的前途、人民的利益而勤奋学习
- 下列小学生的学习动机中，属于近景动机的是（） A: 为履行集体和组织交给自己的任务，或者为集体和组织争光而学习 B: 为了得到家长和教师的表扬，为了得到奖励而努力学习 C: 为个人前途、理想，为升学，甚至为自己的出路和未来幸福而学习 D: 为祖国的前途、人民的利益而勤奋学习
- 学习是为了不做后进生或留级生，免受教师批评指责；或为了获得好评，给班级或集体争荣誉。这属于学习动机类型中的（ ）。 A: 学习动机不明确 B: 学习知识为了履行社会义务 C: 学习为了个人前途 D: 学习为了国家与集体的利益