（）儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。
A: 一年级
B: 二年级
C: 三年级
D: 四年级
A: 一年级
B: 二年级
C: 三年级
D: 四年级
举一反三
- 小学生的具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的年级一般是( )。 A: 二年级 B: 三年级 C: 四年级 D: 五年级
- 童年期儿童思维的基本特点是从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，以()为主。 A: 具体形象思维 B: 抽象逻辑思维 C: 辩证逻辑思维 D: 抽象辩证思维
- 小学生的思维特点是（）。 A: 直觉行动思维为主 B: 具体形象思维为主 C: 从具体形象性向抽象逻辑性过渡 D: 抽象逻辑思维为主
- 学龄期儿童的思维特征是 A: 从以具体形象思维为主向以抽象逻辑思维为主发展 B: 具体形象思维为主 C: 抽象逻辑思维为主 D: 发散思维为主 E: 从以抽象逻辑思维为主向以具体形象思维为主发展
- （）期儿童的思维处于由具体形象思维为主向以具体形象为支柱的抽象逻辑思维为主转变的过渡阶段。