下面关于融洽的同学关系的作用及意义说法不正确的是（）。
A: A融洽的同学关系不仅能丰富学生的学校经历，而且为他们发展终身受用的社会交往技能、建立自尊打下坚实的基础
B: B融洽的同学关系能够使同学间互相帮助、支持、关爱、理解与信任，能够促进学生间的合作与交流
C: C融洽的同学关系有助于改善校园生活和人际关系，增强校园安全感
D: D融洽的同学关系并不是建设良好班级体的重要因素
A: A融洽的同学关系不仅能丰富学生的学校经历，而且为他们发展终身受用的社会交往技能、建立自尊打下坚实的基础
B: B融洽的同学关系能够使同学间互相帮助、支持、关爱、理解与信任，能够促进学生间的合作与交流
C: C融洽的同学关系有助于改善校园生活和人际关系，增强校园安全感
D: D融洽的同学关系并不是建设良好班级体的重要因素
D
举一反三
内容
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以下关于同学关系的描述正确的是 A: 同学关系是大学生群体当中最为常见的一种人际关系 B: 同学关系仅限于班级之间 C: 同学关系总是有这样那样的矛盾 D: 同学关系难以维系
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情绪行为障碍学生和同龄同学比较起来，社交技能都比较差，他们无法建立及维持与家人、同学及师长的关系，常会被班级同学、学校教师所拒绝与排斥。
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在班级管理中，评价一个班级的好坏的主要依据是（）。 A: 优秀的班干部 B: 负责的班主任 C: 融洽的同学关系 D: 良好的班风
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下列哪个不是保持融洽同学关系的方法？ A: 坦诚解决问题 B: 协商解决问题 C: 和风细雨解决问题 D: 任何事都要学会忍让
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如何保持融洽的同学关系？ A: 坦诚解决问题 B: 任何时候都应该为他人考虑 C: 和风细雨解决问题 D: 任何事都要学会忍让