下列有关医务人员道德他律的实现途径，不正确的是：（）
A: 家庭道德教育
B: 社会公德教育
C: 职业道德教育
D: 他人的道德评价
E: 道德修养
A: 家庭道德教育
B: 社会公德教育
C: 职业道德教育
D: 他人的道德评价
E: 道德修养
D
举一反三
- 下列关于医务人员道德自律的实现途径表述，不正确的是（） A: 内心信念 B: 道德修养 C: 自我道德教育 D: 自我道德评价 E: 外在道德教育
- 道德他律的基点是（） A: 道德教育 B: 道德修养 C: 道德品质 D: 道德情感 E: 道德认识
- 下列关于医务人员道德自律的实现途径表述,不正确的是( ) A: 内心信念 B: 道德修养 C: 自我道德教育、评价 D: 外在道德教育
- 属于道德意识现象的是() A: 道德情感 B: 道德教育 C: 道德修养 D: 道德评价 E: 道德判断 F: 道德情感 G: 道德教育 H: 道德修养 I: 道德评价 J: 道德判断
- 道德把握世界的主要手段主要是进行（）。 A: 道德评价 B: 道德教育 C: 法律教育 D: 道德修养
内容
- 0
下列属于道德意识的是（） A: 道德意志 B: 道德教育 C: 道德修养 D: 道德信念 E: 道德评价
- 1
按照道德所调节的人类生活的范围可将道德教育的内容分为（ ） A: 私德教育 B: 美德教育 C: 职业道德教育 D: 公德教育
- 2
培养学生的国家与社会公共生活的道德意识及符合国民公德和社会公德的行为习惯的是：（） A: 政治教育 B: 私德教育 C: 公德教育 D: 职业道德教育
- 3
道德活动不包括( ) A: 道德关系 B: 道德修养 C: 道德教育 D: 道德评价
- 4
现代学校道德教育的内容包括（）。 A: 家庭伦理、社会伦理、国家伦理 B: 家庭美德、社会公德、职业道德 C: 私德、公德、职业道德 D: 家庭美德、学校道德、社会公德、国民公德