是树立正确学生观的基础。
A: 乐观估计学生的天性\n
B: 关注每一位学生\n
C: 用发展的观点认识学生\n
D: 信任学生
A: 乐观估计学生的天性\n
B: 关注每一位学生\n
C: 用发展的观点认识学生\n
D: 信任学生
举一反三
- （）是树立正确学生观的基础。 A: 乐观估计学生的天性 B: 关注每一位学生 C: 用发展的观点认识学生 D: 信任学生
- （）是树立正确学生观的基础。 A: A乐观估计学生的天性 B: B关注每一位学生 C: C用发展的观点认识学生 D: D信任学生
- 心理健康教育的总目标为 A: 提高学生的心理素质\n B: 发展学生的能力\n C: 提高学生的成绩\n D: 克服学生的厌学情绪
- 班级文化构建的意义有 A: 有利于学生的全面发展\n B: 为学生树立典型化的人格榜样\n C: 有利于学生自主能力的发挥\n D: 有利于学生良好品德的培养
- 学校心理辅导主要服务的人群是。 A: 正常学生群体\n B: 特殊学生群体\n C: 有心理问题的学生\n D: 极个别学生