新课改的目标之一是改变课程过于注重知识传授的倾向。()
举一反三
- 《基础教育课程改革纲要(试行)》中,基础教育课程改革目标不包括( )。 A: 改变课程过于注重知识传授的倾向 B: 改变课程结构过于强调学科本位的现状 C: 改变课程实施过于强调接收学习、死记硬背的现状 D: 改变课程实施过于封闭的现状
- 《基础教育课程改革纲要（试行）》中规定的基础教育课程改革的具体目标不包括（ ）。 A: 改变课程过于注重知识传授的倾向 B: 改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状 C: 改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状 D: 改变课程实施过于封闭的现状
- 关于基础教育课程改革的具体目标，下列描述中错误的是。() A: 改变课程过于注重知识传授的倾向 B: 改变课程结构过于强调学课本位、科目过多和缺乏整合的现状 C: 改变课程实施缺少网络信息资源的现状 D: 改变课程管理过于集中的状况
- 关于新一轮基础教育课程改革的目标，以下说法错误的是（ ）。 A: 在课程结构上，改变课程过于注重知识传授的倾向 B: 在课程内容上，改变“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状 C: 在课程实施上，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手 D: 在课程管理上，实行国家、地方、学校三级课程管理
- 下列选项中关于基础教育课程改革的目标说法不正确的是（）。 A: 改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度 B: 整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置分科课程 C: 加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系 D: 改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理