淼淼和果果是非常好的朋友，淼淼经常 和果果分享小秘密，两个人一起吃一起玩， 但淼淼一旦发现果果和其他小朋友玩，就不 开心，和果果闹别扭；果果也不允许淼淼把 小秘密告诉其他人，她们认为，很多东西， 是只有她们两人才有的，别人不应该知道。此时二人友谊处于（ ）阶段.。
A: 不稳定阶段
B: 单向帮助阶段
C: 双向帮助阶段
D: 亲密共享阶段
A: 不稳定阶段
B: 单向帮助阶段
C: 双向帮助阶段
D: 亲密共享阶段
举一反三
- 小明对妈妈说：妈妈，果果真是我最好的朋友；妈妈：为什么？小明：今天上课的时候，我没带铅笔，果果 马上把他的铅笔错给我了。小明此时处于友谊发展的（ ）阶段 A: 不稳定阶段 B: 单向帮助阶段 C: 双向帮助阶段 D: 友谊阶段
- 果蔬进入成熟阶段后，不断产生和释放（ ），促进果蔬成熟
- 柑橘采收时要（）。 A: A一果一剪 B: B一果两剪 C: C一果三剪 D: D随便剪
- 选择”玩具一起玩“、”分果果“等内容开展幼儿社会教育，主要是为了培养幼儿的（） A: 自信心 B: 关系他人的意识 C: 分享意识和能力 D: 帮助他人的意识
- 最简单的因果关系形式是（） A: 一因一果 B: 一因多果 C: 多因一果 D: 多因多果