学校教育对人的发展能起主导作用的原因有（ ）
A: 学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动
B: 学校教育通过专门训练的教师来进行的，相对来说效果较好
C: 学校教育能有效地控制影响学生发展的各种不良行为
D: 以上答案都不对
A: 学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动
B: 学校教育通过专门训练的教师来进行的，相对来说效果较好
C: 学校教育能有效地控制影响学生发展的各种不良行为
D: 以上答案都不对
举一反三
- 学校教育在人的发展中起主导作用的原因包括（） A: 学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动 B: 学校有经过专门训练的的教师进行教育 C: 学校教育能有效的控制和协调影响学生发展的各种因素 D: 学校教育是开展最早，时间最长的教育。
- 学校教育在人的身心发展过程中起主导作用是因为（ ）。 ① 学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动 ② 学校教育由专门从事教育的教师来负责 ③ 学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素 A: ①② B: ②③ C: ①③ D: ①②③
- 关于学校教育,下列说法正确的是()。 A: .学校教育在人的发展中起主导作用 B: .学校教育是有目的有计划、有组织地培养政治家的活动 C: 学校教育是通过受过专门训练的教师来进行的 D: .学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素
- 与家庭教育、社会教育相比，学校教育在人的发展中起主导作用，其原因是（）。 A: 学校教育是有目的、有计划地培养人的活动 B: 学校教育对人的影响全面、具体、系统 C: 学校教育有专门的教师来负责教育教学活动 D: 学校有运动场所、图书资料
- 学校教育对人的身心发展的特殊性体现在()。 A: 学校教育有明确的目的，为人的发展确定合适的方向。 B: 学校教育有系统的内容，能有效提高教育影响的效率。 C: 学校教育有专门的人员，能显著增强教育影响的质量。 D: 学校教育是培养人的实践活动。