对该求助者的心理干预过程中的认知调整内容包括（）
A: 明白、理解其学校恐惧产生的条件性情绪反应机制
B: 让其了解恐惧与焦虑情绪驱动下的单向思维导致的错误认知机制
C: 元认知智慧调控机制
D: 临床放松暗示训练技术的干预原理
A: 明白、理解其学校恐惧产生的条件性情绪反应机制
B: 让其了解恐惧与焦虑情绪驱动下的单向思维导致的错误认知机制
C: 元认知智慧调控机制
D: 临床放松暗示训练技术的干预原理
举一反三
- 10、对该求助者的心理干预过程中的认知调整内容包括（） A: 明白理解其学习障碍与低效产生的条件性情绪反应机制 B: 让其了解抑郁与焦虑情绪驱动下的单向思维导致的错误认知机制 C: 元认知智慧调控机制 D: 临床放松暗示训练技术的干预原理
- 10、对该求助者的心理干预过程中的认知调整内容包括（）
- （ ）是帮助小凯的第一步。 A: 培养元认知智慧 B: 巩固适应性认知 C: 干预条件性情绪 D: 改变其单向思维
- 10、对该求助者的心理干预过程中的认知调整内容包括（）</p>
- 4、元认知干预技术的核心干预技术_____。（） A: 临床暗示训练技术 B: 合理情绪疗法 C: 认知行为疗法 D: 精神分析