教师可采用哪些方式帮助幼儿理解故事？
举一反三
- 教师可采用哪些方式帮助幼儿理解故事？ A: 教具 B: 故事表演 C: 三层次提问 D: 挂图
- 在幼儿园，教师常常采用（）的活动形式来帮助幼儿理解体验具体文学作品。 A: 故事编构 B: 故事复述 C: 故事表演游戏 D: 自发游戏
- 为帮助幼儿理解故事，教师可在理解或者延伸环节安排创造性语言表述相关活动，如（）。
- 教师在给幼儿讲述故事《云朵棉花糖》的时候,运用了故事挂图、棉花和棉花糖等实物帮助幼儿理解故事内容,这是因为幼儿思维的特点是(）
- 在幼儿园诗歌教学中,教师可以通过()方式来帮助幼儿理解诗歌。 A: 通过观察教具和现实场景，帮助幼儿理解诗文 B: 通过三层次的提问，帮助幼儿理解诗文 C: 教师要帮助幼儿理解难懂的字、词、句 D: 理解诗文的表现形式和情绪情感