“共鸣”有两种含义，一是指读者与作者及其作品形象之间的共鸣，二是指读者与（）之间的共鸣。
A: 作品人物
B: 作品的思想感情
C: 读者
D: 作品的艺术魅力
A: 作品人物
B: 作品的思想感情
C: 读者
D: 作品的艺术魅力
C
举一反三
- 具体说来,就接受主体而言,共鸣的产生,主要有以下三方面原因:首先,由于读者期待视野中的思想观念与作者或作品中人物的思想观念相通而产生共鸣;其次,由于读者期待视野中的情感经验与作者或作品中人物情感经验的相同或相似而产生共鸣;最后,读者期待视野中的______ 与作者或作品中人物______ 相近,也会使读者产生共鸣。
- 抗战期间,岳飞戏、文天祥戏、夏完淳戏特别容易引起人们的共鸣,是因为()。 A: 读者期待视野中的思想观念与作者或作品中人物思想观念相同或相似 B: 读者期待视野中的情感经验与作者或作品中人物情感经验相同或相似 C: 读者期待视野中的意志愿望与作者或作品中人物意志愿望相近 D: 读者阅读期待视野中的历史处境与作品中所反映出的历史状况有某些相同相类之处
- 文学接受之中的领悟是建立在读者与作者或作品中人物的思想情感感应沟通的基础上，共鸣主要是作品中的强烈情感震撼并感染了读者心灵的结果，而净化则以内涵的主动思索和深刻理解为前提。
- 李商隐的“相见时难别亦难，东风无力百花残”这句诗的艺术魅力，用接受理论来分析，主要来自于（ ）。 A: 读者期待视野与作品的契合。 B: 作品中的空白形成召唤结构，吸引读者与作品对话。 C: 作品中的名句表达了读者的心声。 D: 作品的多重含义引起读者解读的兴趣。
- 西方文论的两次转向是指从_________到_________的转向，和从_________到_________的转向。 A: 作家；作品；作品文本；读者接受 B: 作家；作品；读者接受；作品文本 C: 作品；作家；作品文本；读者接受 D: 作品；作家；读者接受；作品文本
内容
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作品反映世界，作者和读者共同生活在作品所反映的世界中才有共鸣的基础，所以在四要素中世界是最基础的要素。
- 1
读者反应批评方法，是指一种以（ ）接受为重心的批评方式，强调文学批评的任务就是揭示（ ）对文学作品的阅读、接受或反应及其在文学活动中的主动作用。 A: 作品、作品 B: 作品、读者 C: 读者、读者 D: 读者、作品
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文学接受中共鸣的产生完全是由于作品具有感动读者并使其产生共鸣的足够力量。
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（）是指读者由于作品意蕴的感染，而继共鸣后不由自主地达到的调节精神、排遣情绪、去除杂念和提升人格的状态。 A: 共鸣 B: 净化 C: 领悟 D: 延留
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接受美学批评的切入文学批评的角度是（） A: 作品与社会 B: 作品与作者 C: 作品文本 D: 作品与读者