在制订计划时要尽可能预计实施过程中可能发生的变故，要留有余地并预先制定相应的对策。这体现了制定健康教育计划的（ ）。
A: 弹性原则
B: 整体性原则
C: 前瞻性原则
D: 目标原则
A: 弹性原则
B: 整体性原则
C: 前瞻性原则
D: 目标原则
举一反三
- 我们在健康促进计划设计时应尽可能预料到实施过程中可能发生的变故，并预先制定好应变对策，以确保计划顺利实施。这体现了健康促进计划设计的（ ） A: 前瞻性原则 B: 弹性原则 C: 从实际出发原则 D: 参与性原则
- 在制定健康教育与健康促进计划时使计划留有余地, 以便在实施中根据实际情况进行调整体现了制定计划的 ( ) A: 整体性原则 B: 前瞻性原则 C: 参与性原则 D: 弹性原则
- 在制定健康教育与健康促进计划时使计划留有余地，以便在实施中根据实际情况进行调整体现了制定计划的（） A: A整体性原则 B: B前瞻性原则 C: C参与性原则 D: D从实际出发原则 E: E弹性原则
- 在制定健康教育与健康促进计划时考虑长远的发展和要求，体现了制定计划的() A: 整体性原则 B: 弹性原则 C: 前瞻性原则 D: 从实际出发原则 E: 参与性原则
- 在制定健康教育与健康促进计划时，考虑长远的发展和要求, 体现了制定计划的 ( ) A: 整体性原则 B: 弹性原则 C: 前瞻性原则 D: 从实际出发原则