语文教育是母语教育，母语教学重在感性把握。
举一反三
- 从事语文教育，“应继承我国语文教育的优良传统”还要“借鉴国外母语教育改革的经验”
- 第一语言教学或母语教学就是传统的语文教学。
- 在处理语文教育中本民族文学与外国文学的关系时，不正确的做法是______。 A: 抓住汉语汉字的特殊性 B: 坚持母语教育，以母语杰作为教学材料 C: 选取外国文学作品时，更重视欧美文学 D: 吸收各民族的优秀成果，借鉴其他国家语文教育的经验
- 对“什么是语文教育”的理解正确的是; A: 丰富的人文内涵是语文学科与其他基础学科最显著的区别，就是“语文教育”最基本的特点。 B: 语文是学习其它学科的工具，工具性是语文课程的基本属性。 C: 新课程更为明确地提出语文“是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点”。 D: 语文教育是母语教育，母语学习重在实践运用，因此实践性是语文教育的又一突出特点。
- 幼儿园双语教育有哪几个阶段: 第一阶段：“母语单语教学+外语课”。 第二阶段：“母语单语教学+外语课”。 第三阶段：“（ ）”。 第四阶段：“双语教育的雏形”。 第五阶段：“（ ）”，是幼儿双语教育所追求的目标。 第六阶段：“（ ）”