探究强化对幼儿绘画兴趣的影响，强化和绘画兴趣分别属于
引发变量；引发变量
举一反三
内容
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幼儿的学习兴趣包括（） A: 探究的兴趣 B: 创造的兴趣 C: 动手动脚的兴趣 D: 动手动脑的兴趣
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【判断题】在小班幼儿区域绘画活动中,教师要培养幼儿良好的绘画姿势和绘画兴趣,在中班幼儿区域绘画活动中,教师要锻炼幼儿自主构思主题的能力,在大班幼儿区域绘画活动中,教师要引志幼儿使用恰当的色调,大胆、有创意地表现主题,并能够评价他人的作品
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在学前期，可以利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养阅读和书写技能。
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幼儿科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的( )。 A: 好奇心和创造力 B: 认识兴趣和探究欲望 C: 对规律性的初步认知 D: 对科学神奇的兴趣
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幼儿的科学启蒙教育是( ),重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望