说课按用途分：可分成 1 说课、教研性说课、 2 说课、主体性说课、 3 说课。 备课分 4 备课和 5 备课
举一反三
- 下面关于 “说课” 、 “备课” 和 “上课” 三者关系的说法中不正确的是____ A: 说课是一种教研活动 B: 说课和上课的对象不同 C: 说课在上课之前 D: 说课使备课更理性化
- 【多选题】下列关于说课与备课不同点,说法正确的有: (4.0分) A. 说课是教研活动，备课属于教学活动 B. 说课是帮助老师认识备课规律，提高备课能力；备课是搞好教学设计，优化教学过程，提高课程能力 C. 说课是面向学生，备课是面向教师同行 D. 说课就是备好了课之后再背出来
- 说课可以直接“说”，不需要备课。
- 说课不是备课，不能按教案来说课。
- 以教研组或年级组为单位，以集体备课为主要形式对说课本身进行探索性研讨的说课是（）。 A: 示范性说课 B: 研讨性说课 C: 评比性说课 D: 检查性说课