在不同历史时期,教育的性质、目的、内容存在差异,这说明教育具有()
A: 永恒性
B: 继承性
C: 阶级性
D: 历史性
A: 永恒性
B: 继承性
C: 阶级性
D: 历史性
举一反三
- 在不同的历史时期教育的性质、目的、内容及表现形态都各不相同,这说明教育具有() A: 永恒性 B: 继承性 C: 历史性 D: 相对独立性
- 只要人类社会存在,就一定有教育,这说明教育具有(). A: 历史性 B: 阶级性 C: 永恒性 D: 继承性
- 在阶级社会中,教育必须反映统治阶级的利益,这体现了教育的______。 A: 永恒性 B: 历史性 C: 阶级性 D: 等级性
- 在不同的社会历史条件下,教育的性质和特点有所不同,它随着社会历史的发展变化而发展变化,这说明()。 A: 教育属于人类社会永恒的范畴 B: 教育是一种自然现象 C: 教育具有阶级性 D: 教育具有历史性
- 在阶级社会中,教育总要反映一定阶级的利益、意志、愿望和要求。因此,教育具有______ A: 继承性 B: 历史性 C: 阶级性 D: 永恒性