下列哪项是效应评价的内容（）。
A: 人群生活质量评估
B: 干预策略的预试验
C: 教育服务利用情况
D: 行为影响因素的变化
E: 了解目标人群对干预措施的看法
A: 人群生活质量评估
B: 干预策略的预试验
C: 教育服务利用情况
D: 行为影响因素的变化
E: 了解目标人群对干预措施的看法
D
举一反三
- 下列哪项是效应评价的内容（）。 A: A人群生活质量评估 B: B干预策略的预试验 C: C教育服务利用情况 D: D行为影响因素的变化 E: E了解目标人群对干预措施的看法
- 形成评价的具体内容包括（）。 A: 了解目标人群的各种基本特征 B: 了解目标人群对各种干预措施的看法 C: 了解教育材料发放系统 D: 对问卷进行预调查及修改 E: 了解哪些健康教育干预策略适用于目标人群，健康教育材料的预试验，已确定其适宜性
- 下面哪项属于效应评价的内容（） A: 目标人群满意度 B: 人群健康需求评估 C: 行为影响因素变化的评估 D: 健康教育项目实施后，目标人群生活质量的变化 E: 有效指数
- 下面哪项属于效应评价的内容（）。 A: A目标人群满意度 B: B人群健康需求评估 C: C行为影响因素变化的评估 D: D健康教育项目实施后，目标人群生活质量的变化 E: E有效指数
- 下列哪项是效应评价的内容 A: 人群健康需求评估 B: 传播材料的预实验 C: 行为影响因素的变化评估 D: 传播媒体的评估 E: 人群的参与度
内容
- 0
下面不属于形成评价内容的是下面不属于形成评价内容的是（） A: 人群健康需求评估 B: 行为影响因素的变化的评估 C: 传播媒体评估 D: 问卷项目预调查 E: 干预策略的可行性评价
- 1
健康教育中干预的内容应包括（） A: 目标人群 B: 干预策略 C: 干预活动的具体内容 D: 对干预人员培训 E: 评价计划
- 2
健康干预方案的内容不包括下列哪项（） A: 总体目标 B: 目标人群 C: 干预策略 D: 干预活动的内容、方法、日程 E: 评价计划
- 3
B型题 以上是对健康教育评价的描述：效应评价（） A: 贯穿始终地针对个体、组织以及政策和环境的评价 B: 进行目标人群选择、策略确定、方法设计 C: 全面反映健康教育项目的成功与不足 D: 对目标人群相关行为及其影响因素的变化的评价 E: 目标人群生活质量的变化的评估
- 4
健康干预方案的内容不包括下列哪项（） A: A总体目标 B: B目标人群 C: C干预策略 D: D干预活动的内容、方法、日程 E: E评价计划