下列各句中，划线的成语使用不恰当的一项是( )
A: 西城区一所小学校长的观点很有代表性。他认为，幼儿园以养为主，小学则以教学为主，孩子上学太早，可能拔苗助长。
B: 于丹教授的《庄子心得》点燃了他重读《庄子》的兴趣，他马上找出《庄子》来读，孰料一读就产生了相见恨晚之感。
C: 自朝鲜进行新一轮的货币改革之后，延边朝鲜自治州的几个对朝口岸，没有了往日繁忙的景象，变得门庭冷落。
D: 冯大中山水画的“冰裂纹法”，使画境雄浑博大，远看有势，近看有质，毫无明清以来传统国画陈陈相因的模式。
A: 西城区一所小学校长的观点很有代表性。他认为，幼儿园以养为主，小学则以教学为主，孩子上学太早，可能拔苗助长。
B: 于丹教授的《庄子心得》点燃了他重读《庄子》的兴趣，他马上找出《庄子》来读，孰料一读就产生了相见恨晚之感。
C: 自朝鲜进行新一轮的货币改革之后，延边朝鲜自治州的几个对朝口岸，没有了往日繁忙的景象，变得门庭冷落。
D: 冯大中山水画的“冰裂纹法”，使画境雄浑博大，远看有势，近看有质，毫无明清以来传统国画陈陈相因的模式。
举一反三
- 下列各句中，加划线的成语（熟语）使用恰当的一项是（） A: 中国科学家在航天技术研究领域中，殚精竭虑，无所不用其极，取得了令世人瞩目的成就。 B: 这句话蓦然点燃了他重读《庄子》的兴趣，他马上找出《庄子》来读，熟料一读就产生了相见恨晚之感。 C: 空调市场全没有股市全神贯注、严阵以待的气势，倒有几分闲庭信步、瓜田李下话桑麻的味道。 D: 陈水扁的台独观点一出笼，便被两岸正义之士批得体无完肤，对此陈水扁既无招架之功，又无还手之力。
- 庄子与惠子游于濠梁一文中庄子以为"鱼之乐"在于"出游从容"表现了他怎样的人生追求?
- 下列句子中加下划线的成语使用正确的一项是： A: 想象是一双美丽的翅膀，能给人以姹紫嫣红的风光。 B: 他第一次读《庄子》，就产生了相见恨晚之感。 C: 经过教育，犯罪分子下决心改头换面，重新做人。 D: 不毛的小山已变成了现代化的开发区，真是沧海桑田啊。
- 庄子入世颇深，他对世间的权利争夺、是非纷争一定要分出对错来。
- 郭象的著作只是描绘了他对庄子的理解,而不完全代表庄子的思想