数学课上,林老师让全班同学都用老师喜欢的一种方式解题。林老师的做法( )。
A: 忽视了学生学习的自主性
B: 尊重了学生发展的全面性
C: 忽视了学生发展的整体性
D: 尊重了学生学习的独立性
A: 忽视了学生学习的自主性
B: 尊重了学生发展的全面性
C: 忽视了学生发展的整体性
D: 尊重了学生学习的独立性
举一反三
- 【单选题】数学课上,林老师让全班学生都用老师喜欢的一种方式解题。林老师的做法()。 A. 忽视了学生学习的自主性 B. 忽视了学生学习的全面性 C. 忽视了学生学习的整体性 D. 忽视了学生学习的独立性
- 数学课上,林老师让全班学生都用老师喜欢的一种方式解题。林老师的做法
- 语文课上，刘老师设定了作文的写作提纲，让全班同学按照这一提纲 成作文练习。对刘老师的做法评价合理的是（） A: 强调学生学习的自主性，有利于学生独立思考 B: 未能关注学生个体差异，不利于学生自主思考 C: 尊重学生学习的整体性，整体完成同样任务 D: 忽视学生发展的整体性，妨碍学生独立思考
- 于老师认为,小学与其开设综合实践活动课浪费时间和精力,还不如利用那些课程时间进行语文和数学课。于老师的看法( ) A: 忽视了学生全面发展 B: 忽视了学生个性发展 C: 忽视了学生均衡发展 D: 忽视了学生主动发展
- 班主任黄老师偏爱学习号的学生，每次上课的时候对于成绩好的学生的提问总是耐心地解答，而对于学习成绩不好的学生的提问总是敷衍了事。日常生活中，黄老师也总是对成绩好的学生多加照顾，认为这些学生才是以后有“大出息”的人。黄老师的做法（ ）。 A: 尊重了学生的主体地位 B: 忽视了学生的个性发展 C: 忽视了学生是发展的人 D: 尊重了学生的独立性