作业评价时,评价的主体可以是()(5.0)
A: 教师
B: 学生本人
C: 同学
D: 家长
A: 教师
B: 学生本人
C: 同学
D: 家长
A,B,C,D
举一反三
- 除了教师、同伴、家长可以是学生学习的评价主体，还有谁也可以是评价主体？ A: 学习者自己 B: 考试 C: 随堂测验 D: 作业
- 作业的评价多元，评价主体不仅是教师，也可由其他教师、（ ）、（ ）或社会人士来评价。 A: 家长 B: 同桌 C: 同学 D: 辅导员
- 教学评价不再完全是教师的事，同学、家长、学生自己都可以作为评价的主体参与评价。 （ ）
- 在初中思想品德课教学评价中，以教师的教学评价为主体，可以分为（）。 A: 教师自评和教师互评 B: 学生、家长评价和教师互评 C: 教师自评和学生、家长评价 D: 教师自评、教师互评和学生、家长评价
- 评价主体包括：_________________。 A: 教师 B: 教师，学生 C: 教师，学生，家长 D: 教师，学生，家长，教育行政部门
内容
- 0
教学评价可分为（）三类。 A: 教师评价、同学互评、自我评价 B: 教师评价、同学评价、社会评价 C: 学校评价、教师评价、家长评价 D: 家长评价、同学互评、自我评价
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多主体的评价，可以是 、 、 、 等对学生的美术作业进行评价。 A: 学生 B: 生生 C: 师生 D: 教师
- 2
思想政治学科学生的学习评价形式可以分为（ ）。 A: 学生自我评价 B: 学生互相评价 C: 家长评价 D: 教师评价
- 3
思想政治学科教师的教学评价形式可以分为（ ）。 A: 教师自我评价 B: 学生对教师的评价 C: 教师互评 D: 家长评价
- 4
对学生学习效果评价的主体包括管理者、教师、学生及家长。