教学评价不再完全是教师的事，同学、家长、学生自己都可以作为评价的主体参与评价。 （ ）
正确
举一反三
- 教学评价可分为（）三类。 A: 教师评价、同学互评、自我评价 B: 教师评价、同学评价、社会评价 C: 学校评价、教师评价、家长评价 D: 家长评价、同学互评、自我评价
- 在初中思想品德课教学评价中，以教师的教学评价为主体，可以分为（）。 A: 教师自评和教师互评 B: 学生、家长评价和教师互评 C: 教师自评和学生、家长评价 D: 教师自评、教师互评和学生、家长评价
- 在教学评价中，教师、学生、家长都参与的评价方式是（）。 A: 多主体评价 B: 量化评价 C: 纵向评价 D: 横向评价
- 根据评价的参与主体，体育教学评价可以分为 和 。 A: 学生评价教师 B: 教师评价学生 C: 内部参与者评价 D: 外部参与者评价
- 在教学评价中，教师、学生、家长都参与的评价方式是（）。 A: A多主体评价 B: B量化评价 C: C纵向评价 D: D横向评价
内容
- 0
在语文教学评价中，教师是评价主体，学生是评价对象，学生不应参与评价过程。（ ）
- 1
作业评价时,评价的主体可以是()(5.0) A: 教师 B: 学生本人 C: 同学 D: 家长
- 2
促进教师不断提高的评价体系强调教师对自己教学行为的分析与反思，建立以为主，校长、教师、学生、家长共同参与的教师评价制度（）。 A: 学校综合评价 B: 教师自评 C: 教学实绩评价 D: 学校领导评价
- 3
思想政治学科教师的教学评价形式可以分为（ ）。 A: 教师自我评价 B: 学生对教师的评价 C: 教师互评 D: 家长评价
- 4
按照评价主体的不同，教学评价可分为自我评价、同伴评价、教师评价、家长评价等。