第多斯惠曾说，“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有（）。
A: 刨造性
B: 示范性
C: 广延性
D: 连续性
A: 刨造性
B: 示范性
C: 广延性
D: 连续性
举一反三
- 第多斯惠曾说，“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有（）。 A: 创造性 B: 示范性 C: 广延性 D: 连续性
- 第斯多惠曾说：“教师本人是学校最重要的师表，是最直观、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这反映教师劳动具有（）。 A: 广延性 B: 间接性 C: 创造性 D: 示范性
- 第多斯惠曾说，“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有：
- 第斯多惠曾说：“教师本人是学校最重要的师表，是最直观、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这反映教师劳动具有（）。 A: A广延性 B: B间接性 C: C创造性 D: D示范性
- 第多斯惠曾说，“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有()。 A: 创造性 B: 示范性 C: 复杂性 D: 专业性