敌对势力利用宗教向学校渗透的根本目的，是（）。
A: 是欲与我争夺意识形态领域的主导权，争夺教育阵地、争夺青少年、争夺下一代、争夺未来
B: 是宗教之间的交流
C: 是向学校宣传宗教经文教义
A: 是欲与我争夺意识形态领域的主导权，争夺教育阵地、争夺青少年、争夺下一代、争夺未来
B: 是宗教之间的交流
C: 是向学校宣传宗教经文教义
A
举一反三
内容
- 0
三十年战争涉及到因素有： A: 黑奴制度的存废问题 B: 宗教矛盾 C: 领土争夺 D: 霸权争夺
- 1
实践中公章争夺反映的是（ ）。 A: 股东之间的争夺 B: 董事之间的争夺 C: 管理路线的分歧 D: 公司内部控制权争夺
- 2
慕课，即在线开放课程建设，当前正在成为世界各国争夺教育主导权、话语权的重要阵地和焦点领域，并日益成为争夺教育、价值观输出的重要载体。（ ）
- 3
慕课,即在线开放课程建设,当前正在成为世界各国争夺教育主导权、话语权的重要阵地和焦点领域,并日益成为争夺教育、价值观输出的重要载体。
- 4
意识形态领域是争夺“制脑权”的没有硝烟的战场。