在马和马车的比喻中，马车夫、马的角色分别是？
A: 自我、本我
B: 本我、自我
C: 超我、本我
D: 本我、超我
A: 自我、本我
B: 本我、自我
C: 超我、本我
D: 本我、超我
举一反三
- 在马和马车的比喻中，马车夫、马的角色分别是？ A: 自我、本我 B: 本我、自我 C: 超我、本我 D: 本我、超我
- 以下哪个是认识自我的正确顺序？ A: 本我——自我——超我 B: 本我——超我——自我 C: 自我——超我——本我 D: 超我——本我——自我
- 弗洛伊德认为人有三个“我”，分别是（）。 A: 本我、自我、他我 B: 本我、自我、超我 C: 自我、他我、超我 D: 本我、他我、超我
- 以下那种人格结构最符合0-6岁的正常幼儿(注:C-超我;Z-自我;B-本我)。 A: 本我>自我 B: 本我>超我 C: 自我>本我 D: 自我>超我
- 弗洛伊德的人格结构是( )。 A: 本我、自我、超我 B: 本我、自我、他我 C: 本我、他我、超我 D: 他我、自我、超我